Girls' Letters in Programming through Computational Thinking for Understanding Problems
Abstract
This paper deals with the retraction of women in the career of computer science and the difficulties of understanding and its implications in the process of training programmers. In this way the work proposes the offer of workshops based on the pillars of computational thinking for girls from the fifth to ninth grade ofelementary school in public school. The proposal is the result of an experience of initiation to programming with a deaf student, and aims to develop literacy in programming through computational thinking to understand the problems arousing the interest of girls in the area.
Keywords:
Girls, Programming and Computational Thinking
References
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Published
2019-07-12
How to Cite
MARQUIORI, Vania; OLIVEIRA, Márcia ; NASCIMENTO, Gabriel .
Girls' Letters in Programming through Computational Thinking for Understanding Problems. In: WOMEN IN INFORMATION TECHNOLOGY (WIT), 13. , 2019, Belém.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 109-113.
ISSN 2763-8626.
DOI: https://doi.org/10.5753/wit.2019.6719.
