Ecossistema de Aprendizagem inclusivo: a abordagem do Pensamento Computacional na educação básica
Abstract
The article is an excerpt from a research study on Computational Thinking, based on a continuing education course for teachers of basic education and technical education, supported by Pedagogical Architectures, of an exploratory nature and mixed approach, whose methodology was Design-Based Research, carried out in three stages. This aims to highlight the exploratory period of the study, in which the participants experienced an inclusive Learning Ecosystem, generating discussions and strategic activities for students targeted by inclusion. The results of this stage proved to be significant for the didactic transposition of Computational Thinking concepts into inclusive practical activities.
References
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Published
2023-11-06
How to Cite
RIBEIRO, Claudiane F.; PINTO, Sérgio Crespo C. da S..
Ecossistema de Aprendizagem inclusivo: a abordagem do Pensamento Computacional na educação básica. In: WORKSHOP ON COMPUTATIONAL THINKING AND INCLUSION (WPCI), 2. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 21-30.
DOI: https://doi.org/10.5753/wpci.2023.236119.
