"Navegar é preciso": o Continuum Experiencial de Programação com a Web

• Daniela D. S. Bagatini Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Maria Cristina Biasuz Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2020.11

Resumo

Este artigo trata da busca na Web e as implicações dessa experiência para estudantes universitários de Computação na resolução de problemas de programação. A partir do entendimento de experiência e dos princípios de continuidade e de interação de Dewey, percorremos um quadro metodológico que inclui: (1) dados de um questionário (n=149 respostas) que fornece indícios acerca da valorização da experiência sustentada na importância, satisfação e indispensabilidade atribuída a Web; (2) dados de entrevistas com estudantes que evidenciam implicações da relação com o meio. Observamos que os estudantes entendem a experiência com a Web como positiva e são cientes das boas e más implicações desta.

Palavras-chave: Programação de computadores, Busca na Web, Resolução de problemas

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