Island of Operations: a digital educational resource with multiple representations for understanding the additive field

• Juscileide Braga de Castro Universidade Federal do Ceará
• Francisco Youri Miranda de Freitas Universidade Federal do Ceará
• Lidya de Lima Monteiro Rufino Universidade Federal do Ceará
• Joyce da Silva Sousa Universidade Federal do Ceará
• Rayssa Melo de Oliveira Universidade Federal do Ceará
• Nassara Maia Cabral Cardoso Gomes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
• Márcia Duarte Medeiros Centro Universitário UniFanor
• José Aires de Castro Filho Universidade Federal do Ceará

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2020.108

Abstract

This work presents the Digital Educational Resource (DER) Island of Operations: in search of the Somartius and Subtrartius stones, developed to explore concepts present in situations of the additive field. The DER was developed by a multidisciplinary group, with HTML5, Java Script and CSS. From the pedagogical point of view, this DERis intended for the 3rd year of Elementary School, according to the BNCC, and can be used inside or outside the classroom, for solving exercises and for diagnostic evaluation. With the support of gamification and an interactive interface with multiple representations (textual, numerical, pictorial), the user is invited to solve situations of composition and transformation of quantities, that is, with the ideas of joining, separating, adding and removing.

Keywords: Digital Educational Resource, Additive Field, BNCC, Elementary School

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