RALibras: um protótipo offline para introduzir o ensino de Libras

• Guilherme da Silva Mottin Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
• Silvia de Castro Bertagnolli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2020.171

Resumo

Este trabalho relata o desenvolvimento do protótipo de um aplicativo que tem como objetivo auxiliar no ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras), por meio da tecnologia de Realidade Aumentada (RA) o RALibras. Para o seu desenvolvimento, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e exploratória. O protótipo, atualmente, exibe o alfabeto em Libras com o auxílio de um marcador, sem a necessidade de conexão com a internet. A ideia original era validar o protótipo na disciplina de Libras, ofertada a diversos cursos do IFRS, no início de 2020. Porém, devido à suspensão das atividades letivas com a pandemia de Covid-19, o aplicativo ainda não pôde ser avaliado pelos usuários reais.

Palavras-chave: Libras, Realidade Aumentada, Offline

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