S.O.S WORDS: Um jogo para auxiliar no aprendizado de correção de erros ortográficos

• João Gabriel Universidade do Estado do Amazonas
• Diego Gabriel Universidade do Estado do Amazonas
• Jeniffer Macena Universidade Federal do Amazonas https://orcid.org/0009-0004-7163-629X
• Fernanda Pires Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-8180-9850

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2024.244567

Resumo

Este trabalho apresenta o jogo de Língua Portuguesa S.O.S Words, projetado para ajudar alunos do Ensino Fundamental a corrigir erros ortográficos de maneira atrativa e divertida. O enredo se desenrola em uma cidade repentinamente infestada por erros de ortografia, onde o jogador embarca em uma jornada para descobrir o responsável por toda essa desordem. As mecânicas do jogo são baseadas nas Teorias da Motivação, visando estimular os jogadores por meio de dinâmicas de desbloqueios e capturas de letras com a escrita correta, incentivando a aprendizagem de forma lúdica e envolvente. O jogo é caracterizado como um jogo de plataforma, desenvolvido exclusivamente para dispositivos Android.

Palavras-chave: erros de ortografia, desafios, jogo de plataforma, língua portuguesa

Referências

A. H. Maslow 1943, Uma teoria da motivação humana.

Pires, F. G. D. S (2021). Thinkted lab, um caso de aprendizagem criativa em computação no ensino superior.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. p. 91