Avaliação de Aplicativos Educacionais Infantis com o Método MoLEva
Resumo
Este artigo busca analisar a viabilidade em aplicar o método MoLEva para avaliar jogos infantis em dispositivos móveis. Os jogos foram escolhidos no aplicativo PlayKids e analisados por três avaliadores, com diferentes níveis de experiência em avaliação de interfaces. Os resultados mostram que o método MoLEva pode ser usado para avaliação de aplicativos educacionais infantis de maneira satisfatória, mas com algumas ressalvas que estão relacionadas (i) ao nível de experiência do avaliador, (ii) ao peso atribuído às categorias para o cálculo da média final e (iii) a uma possível superficialidade em questões tidas como pouco objetivas para o contexto de jogos infantis.
Referências
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Publicado
28/08/2019
Como Citar
BATISTA, Alexandre C. D.; MELO, Leticia I. C.; VASCON, Lucas E. de Lima; FREIRE, Fernanda M. P.; ARANTES, Flávia L.; DA SILVA, André C..
Avaliação de Aplicativos Educacionais Infantis com o Método MoLEva. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 212-221.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8892.
