Evaluation of Children Educational Applications with the MoLEva Method
Abstract
This article aims to analyze the feasibility of applying the MoLEva method to evaluate children's games on mobile devices. The games were chosen in the PlayKids app and analyzed by three reviewers, with different levels of interface assessment experience. The results show that MoLEva can be used to evaluate children's educational applications in a satisfactory way, but with some caution related to (i) the level of experience of the evaluator, (ii) the weight assigned to the categories for the calculation of the final average and (iii) a possible superficiality in questions considered as little objective in the context of children's games.
References
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Published
2019-08-28
How to Cite
BATISTA, Alexandre C. D.; MELO, Leticia I. C.; VASCON, Lucas E. de Lima; FREIRE, Fernanda M. P.; ARANTES, Flávia L.; DA SILVA, André C..
Evaluation of Children Educational Applications with the MoLEva Method. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 212-221.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8892.
