The Use of SEBRAN ABC Software as a Potential Resource for the Development of Mathematical Abilities in People with Intellectual Disability
Abstract
This article presents educational activities with the SEBRAN ABC software, which can be used by teachers who work in the Multifunctional Resource Rooms with students with Intellectual Disabilities, in particular related to logical-mathematical reasoning. We assume that the use of educational software can contribute significantly to the development of skills and competences in learners, especially those with disabilities. Thus, we hope that such proposal will enable a planned and systematic insertion of technological resources in the pedagogical practice of teachers, providing students with diversified, playful and pedagogical activities.
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