FlexQuest as Promoter of Meaningful Learning in Teaching Environmental Sciences in Basic Education
Abstract
This study refers to the creation and validation of a FlexQuest: a tool that combines digital technology with the Theory of Cognitive Flexibility with the purpose of promoting a meaningful learning in students of Basic Education. In this sense the elements promoting knowledge flexibilization were designed and configured a Water Theme FlexQuest. An analysis of conceptual maps constructed by the students was carried out to demonstrate flexible, meaningful and critical learning in progress, promoted through the use of FlexQuest Water. The results show that the tool promoted such levels of learning.
References
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Published
2019-08-28
How to Cite
DE OLIVEIRA, José Antônio Bezerra; AQUINO, Kátia Aparecida da Silva.
FlexQuest as Promoter of Meaningful Learning in Teaching Environmental Sciences in Basic Education. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 319-328.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8903.
