Programadores do Amanhã: Introdução ao Pensamento Computacional na Educação Básica
Resumo
Este artigo tem como objetivo descrever o relato de experiência de um curso de introdução ao pensamento computacional na educação básica por meio da programação em blocos usando o Scratch. Para isso, foram analisadas as experiências vividas no projeto Programadores do Amanhã, o qual consiste em levar para alunos de escolas públicas o conhecimento em Programação de Computadores, realizado por alunos do curso técnico integrado em Informática e do curso superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, ambos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRN), Campus Parnamirim.
Referências
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Publicado
28/08/2019
Como Citar
DE SOUZA, Givanaldo Rocha; NUNES, Stephanny Kawany M.; DO NASCIMENTO, Marília Barbosa C.; FERREIRA, Estevão Henrique L..
Programadores do Amanhã: Introdução ao Pensamento Computacional na Educação Básica. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 454-462.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8917.
