Dino at the Valley of Dinosaurs: a Digital Educational Resource to Support Basic Concepts of Counting
Abstract
This article aims to present and analyze the prototype digital educational resource (DER) named, Dino in the Valley of the Dinosaurs, developed to meet the counting skills planned by the National Curricular Common Base (NCCB) for 4th year classes of Elementary School. It was created from the use of Scratch software, a programming language used to create animated stories, games and other interactive programs. Among the results, we verified that the DER enabled learning of mathematical concepts, as well as reflections and methodological analyzes, assisting in the process of the use and production of digital information and communication technologies (DICT).
References
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Published
2019-08-28
How to Cite
FERNANDES, Erasmo Dantas da Silva; DE PONTES, Márcio Matoso; LIRA, Arianny de Sousa; LEITÃO, Darlene Alves; MARTINS, Marlon Procópio; MOREIRA, Thais Kelly da Silva; DE CASTRO, Juscileide Braga.
Dino at the Valley of Dinosaurs: a Digital Educational Resource to Support Basic Concepts of Counting. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 490-496.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8921.
