Desenvolvimento de um Jogo Utilizando Robótica para o Estímulo do Pensamento Computacional
Resumo
Neste artigo é apresentado os resultados parciais do desenvolvimento de um jogo que utiliza robótica para estimular o pensamento computacional entre crianças dos 3 aos 5 anos do ensino fundamental. O intuito do jogo é estimular o pensamento computacional nessa faixa etária, fazendo com que as crianças desenvolvam essa habilidade que é fundamental para as atuais e futuras gerações. Para realizar as missões do jogo, os jogadores necessitam pré-definir os movimentos (programa) que o robô precisa realizar para alcançar o objetivo solicitado. Na sua fase inicial, o jogo foi desenvolvido em Scratch e será, posteriormente, desenvolvido no ambiente de prototipação Arduino.
Referências
Code.org. Site do code.org. Disponível em: https://code.org/. Último acesso: maio de 2019.
da S. Martins, L. A., da S. Brelaz, A., Nascimento, G. R., Alfaia, R. M., and dos S. Martins, T. (2016). Ensinando lógica de programação aplicada à robótica para alunos do ensino fundamental. Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016), pp. 31– 41, 2016.
dos Santos, L. M., Basso, S. J. L., Freitas, L. K. M., and Tieppo, T. A. M.. Ensinando programação e robótica para o ensino fundamental. Anais do III Congresso sobre Tecnologia na Educação (Ctrl+E 2018), pp. 314–322, 2018.
Fundação Telefônica Vivo e Fundação Lemann. Programaê: Um guia para construção do pensamento computacional. 1 ed. 2018.
Gomes, T. C. S., de Melo, J. C. B., and Tedesco, P. C. A. R. Jogos digitais no ensino de conceitos de programação para crianças. Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016), pp. 470–479, 2016.
Guardian, T. Coding at school: a parent’s guide to england’s new computing curriculum. Disponı́vel em: https://www.theguardian.com/technology/2014/ sep/04/coding-school-computing-children-programming. Último acesso: abril de 2019.
Obama White House. Computer Science for all. Disponível em: https://obamawhitehouse.archives.gov/blog/2016/01/30/computer-science-all . Último acesso: abril de 2019.
Primotoys. Site do primotoys. Disponı́vel em: https://www.primotoys.com/. Último acesso: maio de 2019.
Thingiverse. Thingiverse otto with wheels. Disponı́vel em: https://www. thingiverse.com/thing:2503709. Último acesso: maio de 2019.
Tinkercad. Site do AutoDesk Tinkercad. Disponível em: https://www.tinkercad.com/ . Último acesso: agosto de 2019.
Wing, J. M. Computational thinking. Commun of the ACM, ed. 49; n. 3. pp. 33–35, 2006.
da S. Martins, L. A., da S. Brelaz, A., Nascimento, G. R., Alfaia, R. M., and dos S. Martins, T. (2016). Ensinando lógica de programação aplicada à robótica para alunos do ensino fundamental. Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016), pp. 31– 41, 2016.
dos Santos, L. M., Basso, S. J. L., Freitas, L. K. M., and Tieppo, T. A. M.. Ensinando programação e robótica para o ensino fundamental. Anais do III Congresso sobre Tecnologia na Educação (Ctrl+E 2018), pp. 314–322, 2018.
Fundação Telefônica Vivo e Fundação Lemann. Programaê: Um guia para construção do pensamento computacional. 1 ed. 2018.
Gomes, T. C. S., de Melo, J. C. B., and Tedesco, P. C. A. R. Jogos digitais no ensino de conceitos de programação para crianças. Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016), pp. 470–479, 2016.
Guardian, T. Coding at school: a parent’s guide to england’s new computing curriculum. Disponı́vel em: https://www.theguardian.com/technology/2014/ sep/04/coding-school-computing-children-programming. Último acesso: abril de 2019.
Obama White House. Computer Science for all. Disponível em: https://obamawhitehouse.archives.gov/blog/2016/01/30/computer-science-all . Último acesso: abril de 2019.
Primotoys. Site do primotoys. Disponı́vel em: https://www.primotoys.com/. Último acesso: maio de 2019.
Thingiverse. Thingiverse otto with wheels. Disponı́vel em: https://www. thingiverse.com/thing:2503709. Último acesso: maio de 2019.
Tinkercad. Site do AutoDesk Tinkercad. Disponível em: https://www.tinkercad.com/ . Último acesso: agosto de 2019.
Wing, J. M. Computational thinking. Commun of the ACM, ed. 49; n. 3. pp. 33–35, 2006.
Publicado
28/08/2019
Como Citar
SILVA, Rodrigo C. L.; CAVALCANTI, Matheus L. U.; DE OLIVEIRA, Luama R. N. L..
Desenvolvimento de um Jogo Utilizando Robótica para o Estímulo do Pensamento Computacional. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 524-529.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8926.
