Developing a Prototype for Identification of Level of Writing for Mobile Devices: a Tool for Investigation in Teaching

• Claudemir J. Lima UFRPE
• Elidiene G. Oliveira UFRPE
• Gustavo Callou UFRPE
• Gilberto Amado de Azevedo Cysneiros Filho UFRPE

DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8936

Abstract

The poll of the student's writing level is very important for the teacher to direct his practices with activities that promote the advancement of writing. There are few applications that perform poll of the writing level, so this article describes the creation of an NEA (Alphabetic Writing Level) prototype to perform a poll of the writing level in the literacy process that is based on the Psychogenesis of written language. The partial results of the prototype, according to the teacher member of a municipal school of the public network of Recife, contributed to the construction of an instrument for the diagnostic evaluation of the students' writing level. The partnership between the professional in the pedagogical and technological area for creating the educational application is essential.

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