Use of Online Game in the Support of Children's Literacy Process
Abstract
The present work describes a proposal of an online game to support literacy for children at risk of dyslexia based on phonological awareness. The Domlexia program, formulated to be used with the whole 1st grade class of elementary school, also integrates an assessment activity at each stage of the game, which allows a follow-up of the students' development and traces a profile of the progress of literacy. A prototype test of the game was realized in two public classes of 1st grade and the results demonstrated improvement in the tests of phonological awareness after one month of use of the game.
References
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Published
2019-08-28
How to Cite
HEISLER, Nadine; DA LUZ, Sabrina Vieira.
Use of Online Game in the Support of Children's Literacy Process. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 617-623.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8940.
