Jogos Digitais no Ensino de Física: Estudo do Movimento Bidimensional através da Ferramenta Scratch
Resumo
Visando minimizar as dificuldades vivenciadas por estudantes em seu primeiro contato com os conceitos da disciplina de Física, propõe-se como ferramenta didática a utilização de um jogo que pode ser também personalizado pelo próprio estudante. Este trabalho descreve dois jogos construídos com a plataforma Scratch, que é um projeto do Lifelong Kindergarten Group do Massachusetts Institute of Technology (MIT) Media Lab, com o qual é possível, a partir da construção de jogos (programação), simular fenômenos físicos e relacioná-los aos mais diversos conteúdos em Física. Neste caso, utilizou-se o Scratch aplicado à cinemática no estudo do movimento bidimensional.
Referências
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Publicado
28/08/2019
Como Citar
ALVES, Crelison Nelson H.; DA SILVA, Gilvan Francisco; DA SILVA, Bruna Izabel; DOS S. JÚNIOR, Enildo José; PEREIRA, Fabricio Filho O.; SILVA, Ana Paula T. B.; SANTOS, Flavia Portela.
Jogos Digitais no Ensino de Física: Estudo do Movimento Bidimensional através da Ferramenta Scratch. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 637-643.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8943.
