Preliminary Analysis of the Influence of Curriculum Changes on Dropout Rates in the Computer Science Program at UFRRJ

• Marcelo Panaro de Moraes Zamith UFRRJ
• Juliana Mendes Nascente e Silva Zamith UFRRJ
• Natália Chaves Lessa UFRRJ

DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.4946

Abstract

The Computing field faces a shortage of professionals in the job market due to various factors, including high dropout and retention rates in academic programs. This scenario is also observed in the Computer Science program at UFRRJ, where 4 out of 10 students drop out. In 2020, a new curriculum was implemented, allowing students to select specific areas of study aligned with their skills, aiming to enhance retention. This study aims to evaluate the effects of this change on student distribution using Survival Analysis. Initial results suggest a reduction in dropout rates during the early semesters.

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