Aprendizagem Ativa de Cinemática por Meio da Robótica Educacional
Resumo
O ensino de Física enfrenta desafios devido à abstração dos conceitos e à dificuldade de relacioná-los com fenômenos reais. Este trabalho descreve o uso de Robótica Educacional para estudar o movimento em plano inclinado com kits LEGO® Mindstorms e sensores ultrassônicos. Os estudantes programaram os sensores para registrar deslocamento e tempo, permitindo calcular a velocidade média. Os resultados indicam que os alunos implementaram os códigos com sucesso, compreenderam os conceitos físicos envolvidos e relataram aprendizagem mais significativa comparado a métodos tradicionais. A experiência mostra que a integração entre programação e robótica favorece a compreensão concreta da Física e o engajamento ativo.Referências
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Publicado
04/05/2026
Como Citar
SILVA, Joana Felizardo da; BARROSO FILHO, Rafael Pinheiro; SILVA, Gustavo Gabriel Santos; NOGUEIRA, Ianne Lima; SOJA, Ana Cecilia; SILVA, Anderson Veiga da.
Aprendizagem Ativa de Cinemática por Meio da Robótica Educacional. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 6. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 329-341.
ISSN 3086-0733.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2026.18738.
