Identificando Problemas e Projetando Soluções: Relato de Experiência de uma Trilha de Conhecimento em Pensamento Computacional
Resumo
Os cursos superiores em Computação no Brasil apresentam elevados índices de evasão, frequentemente associados a dificuldades iniciais com raciocínio lógico, abstração e programação. O Pensamento Computacional (PC) é uma abordagem para reconhecer e solucionar problemas através de etapas bem definidas, podendo ser aproveitada para melhorar esse cenário. Este artigo apresenta a experiência de uma trilha composta por quatro oficinas progressivas, centradas em temas pertinentes para a concepção de soluções computacionais. Os dados foram coletados ao final da trilha por meio de um questionário on-line e os resultados quantitativos indicam uma percepção positiva dos participantes quanto à clareza dos conteúdos, adequação dos materiais e contribuição para o aprendizado e desenvolvimento pessoal. Além disso, para cada oficina, pelo menos 70,5% dos participantes manifestaram intenção de continuar aplicando os conhecimentos adquiridos. Esses achados preliminares apontam para o bom desempenho da trilha em promover o engajamento da turma.Referências
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Publicado
04/05/2026
Como Citar
MOREIRA, Deusiane Kaylane; DESIDÉRIO, Sofia Bento; TORRES, Ylana; GRECO, Ranya Duran; MARQUES, Anna Beatriz; PINHEIRO, Valéria da Silva.
Identificando Problemas e Projetando Soluções: Relato de Experiência de uma Trilha de Conhecimento em Pensamento Computacional. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 6. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 497-509.
ISSN 3086-0733.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2026.18804.
