A visão do aluno na utilização do FlipENEM: uma plataforma em fliperama com questões do ENEM

• Lívia Silva Marques IFC
• Matheus da Silva Coelho IFC
• Larissa Sorato Magnus IFC
• Luhan da Silva Nunes IFC
• Victor Martins de Sousa IFC
• Matheus Lorenzato Braga IFC

DOI: https://doi.org/10.5753/encompif.2018.3569

Resumo

O presente artigo aponta os resultados percebidos por alunos na utilização de um fliperama cujo jogo é destinado à preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Estruturado por uma pesquisa inicial acerca dos impactos da tecnologia na educação e do real interesse dos alunos em utilizar um jogo como o proposto, o FlipENEM foi desenvolvido com base em conhecimentos de hardware, programação, banco de dados e redes e teve os resultados confirmados por meio de outra pesquisa. Além disso, foi desenvolvido em uma estrutura de madeira, com botões e joystick formando um fliperama. Através da utilização do FlipENEM pelos alunos, obteve-se resultados positivos sobre a plataforma e também, em relação à sua contribuição em estimular os estudantes à preparação para o ENEM.

Referências

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