Competição de Design da Interação para Mentoria Pós-Disciplina na Graduação: Ideação e Desafios
Resumo
Para favorecer a continuidade dos projetos realizados na disciplina de IHC na graduação, foi idealizada a estratégia de mentoria pós-disciplina, a ser conduzida por professores com atuação complementares. Na inviabilidade de contemplar todos os projetos, uma Competição de Design da Interação foi realizada para seleção das três soluções mais promissoras. Neste artigo relata-se a metodologia aplicada, descreve-se o problema desafio e as soluções propostas, assim como destacam-se as adaptações e as limitações enfrentadas no cenário do ensino remoto. Por fim, são mencionados os direcionamentos pretendidos para a mentoria dos projetos vencedores.Referências
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Publicado
26/10/2020
Como Citar
AGUIAR, Yuska Paola Costa.
Competição de Design da Interação para Mentoria Pós-Disciplina na Graduação: Ideação e Desafios. In: WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM IHC - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE FATORES HUMANOS EM SISTEMAS COMPUTACIONAIS (IHC), 19. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 19-24.
DOI: https://doi.org/10.5753/ihc.2020.14049.
