Desenvolvimento de Jogos e Autismo: Um Estudo de Técnicas Aplicáveis ao Desenvolvimento de Jogos Educativos
Resumo
Com o avanço da tecnologia, surgiram os videogames, além do surgimento de tecnologias que auxiliam pessoas diagnosticadas com uma deficiência ou um transtorno. Atualmente, existem os jogos sérios ou educativos, que visam o desenvolvimento do aprendizado de crianças, mais especificamente, crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), denominação técnica para autismo. É importante ter em mente que o autismo se trata de um transtorno, conforme sua denominação técnica. A descoberta das técnicas para o desenvolvimento de jogos direcionados a crianças diagnosticadas com TEA pode ser possibilitada através de uma análise comparativa, além da prototipagem de telas.
Palavras-chave:
Desenvolvimento de Jogos, Autismo, Jogos Educativos
Referências
K. L. Allen, S. Byrne, W. Oddy and R. D. Crosby, "DSM-IV-TR and DSM-5 Eating Disorders in Adolescents: Prevalence, Stability, and Psychosocial Correlates in a Population-Based Sample of Male and Female Adolescents," Journal of Abnormal Psychology, vol. 122, no. 3, pp. 720-732, August 2013.
American Psychiatric Association, DSM-5: Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, [S. l.]: Artmed Editora, 2014.
E. C. Aguiar, L. O. Pedreira, V. O. Gomes and V. T. Sarinho, "Avaliando Jogos Digitais Educativos para Indivíduos Portadores do Transtorno Espectro Autista," in Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Porto Alegre, 2018, pp. 1830-1834, ISSN 2316-6533.
C. Bosa and M. Callias, "Autismo: breve revisão de diferentes abordagens," Psicologia Reflexão e Crítica, vol. 13, no. 1, pp. 167-177, July 2000.
M. M. M. Ferreira and A. P. de França, "O autismo e as dificuldades no processo de aprendizagem escolar," Id on Line Revista Multidisciplinar e de Psicologia, vol. 11, no. 38, pp. 507-519, November 2017, ISSN 1981-1179.
R. Brancato, F. D. L. Abreu, H. da C. Rodrigues, S. C. M. Rodrigues, L. M. de M. Bonini and M. A. S. Bissaco, "Embasamento Psicológico Comportamental no Desenvolvimento de Jogos Sérios para Indivíduos com Transtorno do Espectro Autista: Revisão Sistemática," Humanidades e Inovação, vol. 7, no. 6, pp. 251-263, March 2020.
C. Crawford, The Art of Digital Game Design, [S. l.]: McGraw Hill, 1984.
F. Lucchese and B. Ribeiro, "Conceituação de Jogos Digitais," FEEC, Unicamp, Campinas, Brazil. 2009. [Online]. Available: [link]
P. Schuytema, Design de games: uma abordagem prática. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
L. R. dos Santos, M. de M. Saraiva and B. P. André, "É jogando que se aprende: O uso de jogos educativos digitais e a aprendizagem de crianças autistas" in XII Congresso Latinoamericano de Humanidades, Campos dos Goytacazes, 2016, pp. 1-10.
I. Piscalho and A. M. Veiga-Simão, "Promover competências autorregulatórias da aprendizagem nas crianças dos 5 aos 7 anos - perspectivas de investigadores e docentes" Interacções, vol. 10, no. 30, pp. 72-109, June 2014.
N. Balasubramanian and B. Wilson, "Games and Simulations," in Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, 2006, vol. 1.
S. Rabin, "Introdução ao Desenvolvimento de Games - Volume 2 - Programação: técnica, linguagem e arquitetura," São Paulo: Cengage Learning, 2008.
W. F. W. Ahmad, A. R. S. Shaarani and S. Afrizal, "Mobile language translation game," in 2012 International Conference on Computer & Information Science (ICCIS), vol 2., pp. 1099-1104.
R. Melo, M. Pessoa, F. Pires, P. Lima and D. Oliveira, "Metodologias para a criação de jogos educacionais: um Mapeamento Sistemático da Literatura," in Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Online, 2020, pp. 572-281, doi: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.572
N. M. Sabadin, Interação Humano Computador, Indaial: UNIASSELVI, 2016.
J. Preece, Y. Rogers and H. Sharp, Design de interação: além da interação humano-computador, Porto Alegre: Bookman, 2005.
I. B. Rebelo, Interação entre Homem e Computador e procedimentos de Avaliação, Centro Euroamericano: UNIEURO, 2007.
F. F. de Souza, "Desenvolvimento de jogos computacionais como objetos de aprendizagem para pessoas com necessidades educativas especiais," Ph.D. dissertation, UNIFEI, Itajubá, Brazil. 2010. [Online]. Available: https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/1466
M. Fernandes and P. Nohama, "Jogos Digitais para Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA): Uma Revisão Sistemática," Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 26, pp. 72-80, 2020. doi: 10.24215/18509959.26.e8
M. Bernardes, F. Barros, M. Simões and M. Castelo-Branco, "A serious game with virtual reality for travel training with Autism Spectrum Disorder," in 2015 International Conference on Virtual Rehabilitation (ICVR), Valencia, 2015, pp. 127-128.
G. Zhu, S. Cai, Y. Ma and E. Liu, "A Series of Leap Motion-Based Matching Games for Enhancing the Fine Motor Skills of Children with Autism," in 2015 IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies, Hualien, 2015, pp. 430-431.
P. L. Weiss, E. Gal, M. Zancanaro, L. Giusti, S. Cobb, L. Millen, T. Hawkins, T. Glover, D. Sanassy and S. Eden, "Usability of technology supported social competence training for children on the Autism Spectrum," in 2011 International Conference on Virtual Rehabilitation, Zurich, Switzerland, 2011, pp. 1-8.
Inspirados pelo Autismo, "6 aplicativos úteis para pessoas com autismo," inspiradospeloautismo.com.br [link] (accessed Apr. 23, 2022).
American Psychiatric Association, DSM-5: Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, [S. l.]: Artmed Editora, 2014.
E. C. Aguiar, L. O. Pedreira, V. O. Gomes and V. T. Sarinho, "Avaliando Jogos Digitais Educativos para Indivíduos Portadores do Transtorno Espectro Autista," in Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Porto Alegre, 2018, pp. 1830-1834, ISSN 2316-6533.
C. Bosa and M. Callias, "Autismo: breve revisão de diferentes abordagens," Psicologia Reflexão e Crítica, vol. 13, no. 1, pp. 167-177, July 2000.
M. M. M. Ferreira and A. P. de França, "O autismo e as dificuldades no processo de aprendizagem escolar," Id on Line Revista Multidisciplinar e de Psicologia, vol. 11, no. 38, pp. 507-519, November 2017, ISSN 1981-1179.
R. Brancato, F. D. L. Abreu, H. da C. Rodrigues, S. C. M. Rodrigues, L. M. de M. Bonini and M. A. S. Bissaco, "Embasamento Psicológico Comportamental no Desenvolvimento de Jogos Sérios para Indivíduos com Transtorno do Espectro Autista: Revisão Sistemática," Humanidades e Inovação, vol. 7, no. 6, pp. 251-263, March 2020.
C. Crawford, The Art of Digital Game Design, [S. l.]: McGraw Hill, 1984.
F. Lucchese and B. Ribeiro, "Conceituação de Jogos Digitais," FEEC, Unicamp, Campinas, Brazil. 2009. [Online]. Available: [link]
P. Schuytema, Design de games: uma abordagem prática. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
L. R. dos Santos, M. de M. Saraiva and B. P. André, "É jogando que se aprende: O uso de jogos educativos digitais e a aprendizagem de crianças autistas" in XII Congresso Latinoamericano de Humanidades, Campos dos Goytacazes, 2016, pp. 1-10.
I. Piscalho and A. M. Veiga-Simão, "Promover competências autorregulatórias da aprendizagem nas crianças dos 5 aos 7 anos - perspectivas de investigadores e docentes" Interacções, vol. 10, no. 30, pp. 72-109, June 2014.
N. Balasubramanian and B. Wilson, "Games and Simulations," in Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, 2006, vol. 1.
S. Rabin, "Introdução ao Desenvolvimento de Games - Volume 2 - Programação: técnica, linguagem e arquitetura," São Paulo: Cengage Learning, 2008.
W. F. W. Ahmad, A. R. S. Shaarani and S. Afrizal, "Mobile language translation game," in 2012 International Conference on Computer & Information Science (ICCIS), vol 2., pp. 1099-1104.
R. Melo, M. Pessoa, F. Pires, P. Lima and D. Oliveira, "Metodologias para a criação de jogos educacionais: um Mapeamento Sistemático da Literatura," in Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Online, 2020, pp. 572-281, doi: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.572
N. M. Sabadin, Interação Humano Computador, Indaial: UNIASSELVI, 2016.
J. Preece, Y. Rogers and H. Sharp, Design de interação: além da interação humano-computador, Porto Alegre: Bookman, 2005.
I. B. Rebelo, Interação entre Homem e Computador e procedimentos de Avaliação, Centro Euroamericano: UNIEURO, 2007.
F. F. de Souza, "Desenvolvimento de jogos computacionais como objetos de aprendizagem para pessoas com necessidades educativas especiais," Ph.D. dissertation, UNIFEI, Itajubá, Brazil. 2010. [Online]. Available: https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/1466
M. Fernandes and P. Nohama, "Jogos Digitais para Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA): Uma Revisão Sistemática," Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 26, pp. 72-80, 2020. doi: 10.24215/18509959.26.e8
M. Bernardes, F. Barros, M. Simões and M. Castelo-Branco, "A serious game with virtual reality for travel training with Autism Spectrum Disorder," in 2015 International Conference on Virtual Rehabilitation (ICVR), Valencia, 2015, pp. 127-128.
G. Zhu, S. Cai, Y. Ma and E. Liu, "A Series of Leap Motion-Based Matching Games for Enhancing the Fine Motor Skills of Children with Autism," in 2015 IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies, Hualien, 2015, pp. 430-431.
P. L. Weiss, E. Gal, M. Zancanaro, L. Giusti, S. Cobb, L. Millen, T. Hawkins, T. Glover, D. Sanassy and S. Eden, "Usability of technology supported social competence training for children on the Autism Spectrum," in 2011 International Conference on Virtual Rehabilitation, Zurich, Switzerland, 2011, pp. 1-8.
Inspirados pelo Autismo, "6 aplicativos úteis para pessoas com autismo," inspiradospeloautismo.com.br [link] (accessed Apr. 23, 2022).
Publicado
02/11/2022
Como Citar
LEITE, Lucas de Oliveira; CARDOSO, Luciano Santos; BUSSADOR, Alessandra; PEIXOTO, Aline Josiane Acordi Mertz.
Desenvolvimento de Jogos e Autismo: Um Estudo de Técnicas Aplicáveis ao Desenvolvimento de Jogos Educativos. In: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE SOFTWARE LIVRE E TECNOLOGIAS ABERTAS (LATINOWARE), 19. , 2022, Evento Híbrido.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 121-124.
DOI: https://doi.org/10.5753/latinoware.2022.227855.
