Do Apreendido ao Aprendizado: TV Boxes Descaracterizadas para Aplicações Tecnológicas em Educação

• Julia Amélia da Silva Paiva UFJF
• Eder Barboza Kapisch UFJF
• Exuperry Barros Costa UFJF
• Danilo Pereira Pinto UFJF
• Victória Leal Pinheiro UFJF

DOI: https://doi.org/10.5753/latinoware.2025.16540

Resumo

Diante do crescente descarte irregular de dispositivos eletrônicos e da apreensão de equipamentos como as TV Boxes ilegais, surge uma oportunidade de promover a reutilização sustentável desses aparelhos por meio de software livre. Este artigo apresenta uma iniciativa de reconfiguração de TV Boxes apreendidas, convertendo-as em minicomputadores utilizando o sistema Armbian para uso educacional em escolas públicas. Esses dispositivos são equipados com o jogo educativo Gbrainy e o software para uso em programação Arduino IDE, contribuindo para o estímulo cognitivo dos estudantes. A proposta alia sustentabilidade, combate ao uso indevido de tecnologia e promoção da inclusão digital. O projeto é desenvolvido por estudantes de engenharia elétrica, em parceria com a Receita Federal do Brasil (RFB), dentro da abordagem de extensão universitária.

Palavras-chave: TV Box, Software Livre, Armbian, Inclusão Digital, Sustentabilidade, Tecnologia Educacional, Arduino

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