Estruturas de dados na BNCC – Introduzindo a noção de listas, pilhas e filas no 5º ano do ensino fundamental na perspectiva da aprendizagem significativa ausubeliana

• Raquel Moreira Machado Fernandes Colégio Pedro II / UFRJ
• Claudia Lage Rebello da Motta UFRJ

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1744

Resumo

Neste trabalho apresenta-se uma proposta para o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades relacionadas à estrutura de dados no objeto de conhecimento “listas e grafos” do eixo “pensamento computacional” para o ensino de computação na educação básica numa perspectiva da aprendizagem significativa ausubeliana.

Referências

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