Data Structures in the BNCC - Introducing the notion of lists, stacks, and queues in the 5th grade of elementary school from the perspective of meaningful Ausubelian learning

• Raquel Moreira Machado Fernandes Colégio Pedro II / UFRJ
• Claudia Lage Rebello da Motta UFRJ

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1744

Abstract

This work presents a proposal for the development of knowledge and skills related to data structure in the knowledge object “lists and graphs” of the “computational thinking” axis for teaching computing in basic education from a perspective of Ausubelian meaningful learning.

References

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