Da Velha a Fiar às Redes Sociais: Modelagem de Grafos na Educação Básica

• Caroline Poggetti Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
• Leila Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20969

Resumo

Este trabalho apresenta uma sequência didática para o 7º ano do Ensino Fundamental, que utiliza a modelagem de grafos para articular Pensamento Computacional e reflexão crítica sobre redes sociais, conforme a BNCC Computação. A partir da cantiga “A Velha a Fiar”, os estudantes constroem representações lineares e em rede, transitando da modelagem física à digital. A proposta culmina na análise estrutural de redes sociais, evidenciando como a compreensão de grafos favorece o raciocínio abstrato e a reflexão crítica sobre interdependência e influência em ambientes digitais.

Palavras-chave: Modelagem de Grafos, Redes Sociais, Educação Básica

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