Desenvolvimento de um Jogo Sério controlado por Neurofeedback para auxílio no tratamento de pessoas com TDAH
Resumo
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) possui como tríade sintomatológica fatores de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade. As maiores dificuldades enfrentadas por pessoas com esse transtorno manifestam-se nas funções cognitivas de atenção e podem afetar diretamente a adaptação da pessoa em diferentes âmbitos. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um Jogo Sério aliado a Interface Cérebro-Computador (ICC) para o aprimoramento da atenção em pessoas com TDAH, podendo atuar como uma ferramenta de apoio para a reabilitação neuropsicológica. O jogo desenvolvido é baseado na mecânica básica de jogos do gênero “corrida infinita” e possui duas atividades controladas por ondas cerebrais captadas através de um dispositivo ICC. Os feedbacks gerados a partir da sustentação da atenção ao longo da utilização do jogo permite que a pessoa jogadora examine e aprimore as suas habilidades de autorregulação da atenção de forma ativa.
Palavras-chave:
jogos sérios, interface cérebro-computador, déficit de atenção e hiperatividade, neurofeedback
Referências
D. P. Theodório, A. P. Silva, and T. A. Scardovelli, “Jogos sérios brasileiros para auxílio do diagnóstico e tratamento de tdah: uma revisão integrativa,” in Interf. Educ., vol. 11, no. 32, pp. 60–78, Apr. 2020.
T. d. S. Couto, M. R. de Melo-Junior, and C. R. d. A. Gomes, “Aspectos neurobiológicos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah): uma revisão," in Ciências e Cognição, vol. 15, pp. 241-251, Apr. 2010. Accessed: Nov. 2021. [Online]. Available: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/202/174
V. Effgem, C. P. Canal, D. D. A. Missawa, and C. B. Rossetti, “A visão de profissionais de saúde acerca do tdah - processo diagnóstico e práticas de tratamento,” in Const. Psic., vol. 25, no. 26, pp. 34–45, 2017.
S. K. Mudgal, S. K. Sharma, J. Chaturvedi, and A. Sharma, “Brain computer interface advancement in neurosciences: Applications and issues,” (in English), in Int. Neuro., vol. 20, pp. 1-8, Jun. 2020. Accessed: Nov. 2021. [Online]. Available: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2214751920300098
H. Rieiro, C. Diaz-Piedra, J. M. Morales, A. Catena, S. Romero, J. Roca-Gonzalez, L. J. Fuentes, and L. L. Di Stasi, “Validation of electroencephalographic recordings obtained with a consumer-grade, single dry electrode, low-cost device: A comparative study,” in Sensors, vol. 19, no. 12, Jun. 2019. Accessed: Nov. 2021. [Online]. Available: https://www.mdpi.com/1424-8220/19/12/2808
L. Oliveira, L. Ishitani, and A. Cardoso, “Jogos computacionais e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: Revisão sistemática de literatura,” in Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE, Jan. 2013.
R. S. Almeida, M. S. S. Crispim, D. S. Silva, L. F. C. Souza, and A. F. O. Fermoseli, “A psicofisiologia da atenção: uma revisão bibliográfica,” in Ciên. Hum. Soc., vol. 5, no. 1, pp. 123–136, Nov. 2018.
W. D. Casagrande, “Identificação de estado mental de atenção através do eeg para treinamento com neurofeedback,” M.S. thesis, Dept. Centro Tec., UFES, Vitória, ES, 2019. [Online]. Available: https://repositorio.ufes.br/handle/10/11166
J. Wolpaw, N. Birbaumer, D. Mcfarland, G. Pfurtscheller, and T. Vaughan, “Brain-computer interfaces for communication and control,” (in English), in Clin. neuro., vol. 113, pp. 767–91, Jul. 2002.
P. G. Rodrigues, “Extração de características em interfaces cérebro-máquina utilizando métricas de redes complexas,” M.S. thesis, Dept. Centro Eng. Model. Ciên. Soc. Apli.,UFABC, São Bernardo do Campo, SP, 2018. [Online]. Available: [link].
A. R. Schuh, “Interface cérebro-computador híbrida e colaborativa no processo de tomada de decisão,” M.S. thesis, Dept. Fac. Info., PUCRS, Porto Alegre, RS, 2017. [Online]. Available: https://repositorio.pucrs.br/dspace/handle/10923/10929
D. Blandon, J. Munoz, D. Lopez, and O. Henao, “Influence of a bci neurofeedback videogame in children with adhd. quantifying the brain activity through an eeg signal processing dedicated toolbox,” (in English), in Proc. IEEE 11th Colomb. Comp. Conf., pp. 1–8, Sept. 2016.
A. E. Alchalabi, S. Shirmohammadi, A. Eddin, and M. Elsharnouby, “Focus: Detecting adhd patients by an eeg-based serious game,” (in English), in Proc. IEEE Trans. on Inst. Meas., vol. 67, no. 7, pp. 1512-1520, Jul. 2018.
J. Mercado, I. Espinosa Curiel, L. Escobedo, and M. Tentori, “Developing and evaluating a bci video game for neurofeedback training: the case of autism,” (in English), in Multimedia Tools and Applications, vol. 78, pp. 13675-13712, Nov. 2018.
L. S. Vygotsky, A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
J. Piaget, A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.
J. McGonigal, Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World. Londres: Jonathan Cape, 2011.
M. S. Vasconcellos, F. G. Carvalho and C. M. Dias, “Proposta de um método descritivo formal de regras de jogos sérios,” in Proc. SBGames 2017, pp. 1-9.
G. Monteiro and D. Adamatti, “Serious games e neurofeedback como alternativa de tratamento de indivíduos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: uma revisão sistemática,” in Proc. SBIE 2020, pp. 752–761. [Online]. Available: https://sol.sbc.org.br/index.php/sbie/article/view/12831
C. Lim, T. Lee, C. Guan, D. Fung, Y. Zhao, S. Teng, H. Zhang, and K. Krishnan, “A brain-computer interface based attention training program for treating attention deficit hyperactivity disorder,” in PloS one, vol. 7, Oct. 2012.
X. Lee, E. Koukouna, C. Lim, C. Guan, T. Lee, and D. Fung, “Can we play with adhd? an alternative game-based treatment for inattentive symptoms in attention-deficit/hyperactivity disorder,” in Subconscious Learning via Games and Social Media. Singapore: Springer Singapore, 2015, pp. 69–86. [Online]. Available: https://doi.org/10.1007/978-981-287-408-5_6
K. E. Park, T. Kihl, S. Park, M.-J. Kim, and J. Chang, “Fairy tale directed game-based training system for children with adhd using bci and motion sensing technologies,” in Behaviour & Information Technology, vol. 38, pp. 564-577, Nov. 2018.
Biofeedback & Neurofeedback Therapy, “Neurosky home use device for neurofeedback.” biofeedback-neurofeedback-therapy.com. https://biofeedback-neurofeedback-therapy.com/neurosky/ (accessed Jun. 23, 2021).
NeuroSky, “Mindwave user guide.” http://developer.neurosky.com. [link]. (accessed Jun. 23, 2021).
V. T. Sarinho, “Uma proposta de game design canvas unificado,” in Proc. of SBGames 2017, pp. 1-8.
E. A. Torres, “Simulador de tecnologias de pulverização agrícola utilizando o motor de jogos unity,” B.S. thesis, Dept. Centro de Ciências Computacionais, FURG, Rio Grande, RS, 2018.
T. d. S. Couto, M. R. de Melo-Junior, and C. R. d. A. Gomes, “Aspectos neurobiológicos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (tdah): uma revisão," in Ciências e Cognição, vol. 15, pp. 241-251, Apr. 2010. Accessed: Nov. 2021. [Online]. Available: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/202/174
V. Effgem, C. P. Canal, D. D. A. Missawa, and C. B. Rossetti, “A visão de profissionais de saúde acerca do tdah - processo diagnóstico e práticas de tratamento,” in Const. Psic., vol. 25, no. 26, pp. 34–45, 2017.
S. K. Mudgal, S. K. Sharma, J. Chaturvedi, and A. Sharma, “Brain computer interface advancement in neurosciences: Applications and issues,” (in English), in Int. Neuro., vol. 20, pp. 1-8, Jun. 2020. Accessed: Nov. 2021. [Online]. Available: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2214751920300098
H. Rieiro, C. Diaz-Piedra, J. M. Morales, A. Catena, S. Romero, J. Roca-Gonzalez, L. J. Fuentes, and L. L. Di Stasi, “Validation of electroencephalographic recordings obtained with a consumer-grade, single dry electrode, low-cost device: A comparative study,” in Sensors, vol. 19, no. 12, Jun. 2019. Accessed: Nov. 2021. [Online]. Available: https://www.mdpi.com/1424-8220/19/12/2808
L. Oliveira, L. Ishitani, and A. Cardoso, “Jogos computacionais e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: Revisão sistemática de literatura,” in Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE, Jan. 2013.
R. S. Almeida, M. S. S. Crispim, D. S. Silva, L. F. C. Souza, and A. F. O. Fermoseli, “A psicofisiologia da atenção: uma revisão bibliográfica,” in Ciên. Hum. Soc., vol. 5, no. 1, pp. 123–136, Nov. 2018.
W. D. Casagrande, “Identificação de estado mental de atenção através do eeg para treinamento com neurofeedback,” M.S. thesis, Dept. Centro Tec., UFES, Vitória, ES, 2019. [Online]. Available: https://repositorio.ufes.br/handle/10/11166
J. Wolpaw, N. Birbaumer, D. Mcfarland, G. Pfurtscheller, and T. Vaughan, “Brain-computer interfaces for communication and control,” (in English), in Clin. neuro., vol. 113, pp. 767–91, Jul. 2002.
P. G. Rodrigues, “Extração de características em interfaces cérebro-máquina utilizando métricas de redes complexas,” M.S. thesis, Dept. Centro Eng. Model. Ciên. Soc. Apli.,UFABC, São Bernardo do Campo, SP, 2018. [Online]. Available: [link].
A. R. Schuh, “Interface cérebro-computador híbrida e colaborativa no processo de tomada de decisão,” M.S. thesis, Dept. Fac. Info., PUCRS, Porto Alegre, RS, 2017. [Online]. Available: https://repositorio.pucrs.br/dspace/handle/10923/10929
D. Blandon, J. Munoz, D. Lopez, and O. Henao, “Influence of a bci neurofeedback videogame in children with adhd. quantifying the brain activity through an eeg signal processing dedicated toolbox,” (in English), in Proc. IEEE 11th Colomb. Comp. Conf., pp. 1–8, Sept. 2016.
A. E. Alchalabi, S. Shirmohammadi, A. Eddin, and M. Elsharnouby, “Focus: Detecting adhd patients by an eeg-based serious game,” (in English), in Proc. IEEE Trans. on Inst. Meas., vol. 67, no. 7, pp. 1512-1520, Jul. 2018.
J. Mercado, I. Espinosa Curiel, L. Escobedo, and M. Tentori, “Developing and evaluating a bci video game for neurofeedback training: the case of autism,” (in English), in Multimedia Tools and Applications, vol. 78, pp. 13675-13712, Nov. 2018.
L. S. Vygotsky, A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
J. Piaget, A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.
J. McGonigal, Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World. Londres: Jonathan Cape, 2011.
M. S. Vasconcellos, F. G. Carvalho and C. M. Dias, “Proposta de um método descritivo formal de regras de jogos sérios,” in Proc. SBGames 2017, pp. 1-9.
G. Monteiro and D. Adamatti, “Serious games e neurofeedback como alternativa de tratamento de indivíduos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: uma revisão sistemática,” in Proc. SBIE 2020, pp. 752–761. [Online]. Available: https://sol.sbc.org.br/index.php/sbie/article/view/12831
C. Lim, T. Lee, C. Guan, D. Fung, Y. Zhao, S. Teng, H. Zhang, and K. Krishnan, “A brain-computer interface based attention training program for treating attention deficit hyperactivity disorder,” in PloS one, vol. 7, Oct. 2012.
X. Lee, E. Koukouna, C. Lim, C. Guan, T. Lee, and D. Fung, “Can we play with adhd? an alternative game-based treatment for inattentive symptoms in attention-deficit/hyperactivity disorder,” in Subconscious Learning via Games and Social Media. Singapore: Springer Singapore, 2015, pp. 69–86. [Online]. Available: https://doi.org/10.1007/978-981-287-408-5_6
K. E. Park, T. Kihl, S. Park, M.-J. Kim, and J. Chang, “Fairy tale directed game-based training system for children with adhd using bci and motion sensing technologies,” in Behaviour & Information Technology, vol. 38, pp. 564-577, Nov. 2018.
Biofeedback & Neurofeedback Therapy, “Neurosky home use device for neurofeedback.” biofeedback-neurofeedback-therapy.com. https://biofeedback-neurofeedback-therapy.com/neurosky/ (accessed Jun. 23, 2021).
NeuroSky, “Mindwave user guide.” http://developer.neurosky.com. [link]. (accessed Jun. 23, 2021).
V. T. Sarinho, “Uma proposta de game design canvas unificado,” in Proc. of SBGames 2017, pp. 1-8.
E. A. Torres, “Simulador de tecnologias de pulverização agrícola utilizando o motor de jogos unity,” B.S. thesis, Dept. Centro de Ciências Computacionais, FURG, Rio Grande, RS, 2018.
Publicado
18/10/2021
Como Citar
MONTEIRO, Giulia Tondin; ADAMATTI, Diana Francisca.
Desenvolvimento de um Jogo Sério controlado por Neurofeedback para auxílio no tratamento de pessoas com TDAH. In: TRILHA DE SAÚDE – ARTIGOS COMPLETOS - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 20. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 867-876.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.19725.
