Analysis of the Perception of Elementary School Students Regarding A Gamified Activity
Abstract
This study describes the analysis of the perception of elementary school students regarding a Gamified activity with 21 9th grade Science students from a municipal school in Conceição/PB, in which data were collected through a questionnaire. The results show that gamification has become a prominent path for the teaching and learning process, in which great acceptability by students was identified during the activity.
Keywords:
Active methodologies, gamification, learning, 21st century
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Published
2022-10-24
How to Cite
PEREIRA, Jocimario Alves; LEITE, Bruno Silva.
Analysis of the Perception of Elementary School Students Regarding A Gamified Activity. In: EDUCATION TRACK – FULL PAPERS - BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTER GAMES AND DIGITAL ENTERTAINMENT (SBGAMES), 21. , 2022, Natal/RN.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 592-601.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225378.
