Development of a board game to work on emotional skills in childhood

• Daniela Karine Ramos UFSC
• Claudia Brito UFSC
• Bruna Santana Anastácio Secretaria Municipal de Educação – São José, SC
• Taynara Campos UFSC
• Luciana Augusta Ribeiro do Prado UFSC / Secretaria Municipal de Educação – Florianópolis, SC
• Carlos Marciano UFPR
• Fabíola Missel Secretaria Municipal de Educação – Florianópolis, SC

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225392

Abstract

This work aims to describe the development process of a game focused on the exercise of emotional skills in childhood. Thus, the process of creating a board game is presented, starting from the analysis of other games. Another procedure consisted of performing interventions to observe the way children interacted with the mechanics, dealt with the rules, engaged and, above all, dealt with their emotions. The results value collaborative work and interventions in the game production process.

Keywords: school, educational games, emotion, game design

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