Development of Educational Digital Games with RPG Maker: a case study with math teachers
Abstract
This article, through a qualitative approach, aims to discuss the impressions of teachers and students of the degree in mathematics about the development of digital games through RPG Maker, as well as to present games that were developed by them during the classes of the discipline of educational technologies. As a conclusion of this work, it is possible to observe the potential of this game engine in the training of teachers who do not have in-depth knowledge about programming.
Keywords:
RPG Maker, Math Teachers, Development
References
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Published
2022-10-24
How to Cite
SANTOS, William de Souza; CARVALHO FILHO, Emilson Afonso de; BONIFÁCIO, Francisco Tiago.
Development of Educational Digital Games with RPG Maker: a case study with math teachers. In: EDUCATION TRACK – FULL PAPERS - BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTER GAMES AND DIGITAL ENTERTAINMENT (SBGAMES), 21. , 2022, Natal/RN.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 683-692.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225485.
