Um Jogo de Tabuleiro Educativo para Auxiliar na Prevenção da COVID-19

• Marcelo F. R. de Moro CEFET-MG
• Bráulio S. Chaves CEFET-MG
• Cláudia G. França CEFET-MG
• Sandro R. Dias CEFET-MG
• André R. da Cruz CEFET-MG

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226114

Resumo

Apresenta-se aqui o processo de desenvolvimento e os resultados da produção de um jogo de tabuleiro educativo, no formato físico e digital, como resultado de umas das ações de um projeto de extensão e desenvolvimento comunitário de enfrentamento à pandemia de COVID-19. O jogo é uma ferramenta de divulgação de informações confiáveis sobre educação em saúde utilizando-se da ludicidade. A metodologia se baseou na criação do conceito do jogo; no levantamento de dúvidas que a pandemia gerou nos brasileiros; na montagem de um protótipo, testes e validação com o público-alvo; e no desenvolvimento e divulgação do jogo. A articulação entre ciência, tecnologia e sociedade, pre-sente no jogo, ofereceu contribuições para a compreensão da pandemia como um problema estrutural e para o combate das iniquidades em saúde.

Palavras-chave: Jogos Educativos, Educação em Saúde, Jogos de Tabuleiro, COVID-19

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