Educação Patrimonial, Cultura Oceânica e Cidadania: um levantamento de jogos pedagógicos como recursos educacionais na construção da Niterói que queremos

• Diego M. Silva UFF
• Carolina N. Spiegel UFF

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226150

Resumo

Este artigo promove uma análise do levantamento de dados acerca da disponibilidade de jogos relacionados ao tema Cultura Oceânica e sua viabilidade prática em ações educativas. Por meio desse levantamento, buscou-se encontrar estratégias para o planejamento de atividades lúdicas, bem como discutir sua aplicação em escolas municipais em Niterói, dentro da temática proposta.

Palavras-chave: Jogos Educativos, Cultura Oceânica, Ensino de Ciências, Cultura Lúdica

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