Development of a financial education game using elements of the rurality of the Brazilian Northeast for Apple platforms

• Albert R. Q. Queiroz IFCE
• Bruno C. da Silva IFCE
• Carlos H. Leitão IFCE

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226155

Abstract

Data from the National Confederation of Commerce in Goods, Services and Tourism (CNC) indicate that in March 2022, about 28.6% of Brazilian families are in default and 77.5% closed the month with some unpaid debt. In this scenario of default, indebtedness and high inflation, the need to develop conscious consumption and the teaching of financial education concepts is accentuated. Thus, the present study developed a Quiz-type game to convey financial education concepts to children using iOS and iPadOS devices. For this, Apple’s native programming language (Swift) was used, data structured in JSON and stored in Firebase, using the Remote Config service.

Keywords: Mobile development, Apple platforms, Finances, Quiz, Finantial education, Games

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