A Conceptual Framework for Learning Strategies Recommendation using Motivation and Learning Paths
Abstract
This paper describes a conceptual framework for learning strategies recommendation using the achievement goals theory and learning paths. The framework consists of the student model, learning strategies, classification module, and recommendation module. The student views the recommendations and evaluates them. These ratings make it possible to assess whether the recommended strategy is significant for students and, in parallel, whether it is correlated with their motivations. To date, students have given good ratings to the recommended strategies.
Keywords:
learning strategies, recommendation, achievement goals theory, motivation, learning paths
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Published
2020-11-24
How to Cite
RAMOS, David Brito; RAMOS, Ilmara Monteverde Martins; GASPARINI, Isabela; OLIVEIRA, Elaine Harada Teixeira de.
A Conceptual Framework for Learning Strategies Recommendation using Motivation and Learning Paths. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 31. , 2020, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 872-881.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.872.
