Uma discussão sobre a relação entre Segurança e Desempenho Acadêmico de estudantes do ensino médio apoiada por dados abertos conectados de Curitiba
Resumo
O objetivo deste trabalho é mostrar como utilizar dados abertos conectados como apoio na discussão sobre a relação entre educação e outros domínios sociais. O domínio escolhido para uma primeira discussão foi o da segurança, pela hipótese de que o ambiente social em que a escola está inserida pode influenciar no desempenho acadêmico e até evasão de estudantes. Com dados abertos da cidade de Curitiba foi possível notar algumas diferenças nos índices de aprovação e evasão em escolas de bairros mais e menos inseguros.
Palavras-chave:
Dados Abertos Conectados, Educação, Segurança
Referências
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Publicado
24/11/2020
Como Citar
AUCELI, Pedro Henrique Stolarski; BELIZARIO, Mateus Guimarães; KOZIEVITCH, Nádia Puchalski; BERARDI, Rita Cristina Galarraga.
Uma discussão sobre a relação entre Segurança e Desempenho Acadêmico de estudantes do ensino médio apoiada por dados abertos conectados de Curitiba. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 31. , 2020, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 1002-1011.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1002.
