Processamento de Linguagem Natural em Artefatos Textuais Educacionais: Um Mapeamento Sistemático no Contexto Brasileiro
Resumo
Independente da abordagem de ensino, comumente, os discentes criam artefatos textuais ou interagem em ambientes conversacionais que exigem a produção de textos. Por sua vez, a análise desses arterfatos/atividades pode demandar tempo e esforço para professores e tutores. Diante disso, esse artigo apresenta a condução de um estudo secundário com a finalidade de caracterizar como o Processamento de Linguagem Natural é aplicado a artefatos textuais produzidos por alunos no contexto da Informática na Educação no Brasil. Foram realizadas buscas em 7 bibliotecas digitais, que resultou em 47 publicações candidatas, sendo selecionadas 12 para análises.
Palavras-chave:
Processamento de Linguagem Natural, PLN, Artefatos textuais, Educação, Mapeamento Sistemático
Referências
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Publicado
24/11/2020
Como Citar
BARBOSA, Anderson Felinto; CAMPELO, Claudio.
Processamento de Linguagem Natural em Artefatos Textuais Educacionais: Um Mapeamento Sistemático no Contexto Brasileiro. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 31. , 2020, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 1433-1442.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1433.
