Desenvolvimento e Aplicação de uma Estratégia Pedagógica para o Ensino de Redes de Computadores com Robótica Educacional

• Marcos Juares Vissoto Corino Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-4739-2019
• Silvia de Castro Bertagnolli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-7495-6636
• Marcelo Augusto Rauh Schmitt Instituto Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-1290-5029

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1663

Resumo

O presente artigo descreve o desenvolvimento e as etapas de aplicação de uma estratégia pedagógica que tem o intuito de propiciar o ensino de alguns conceitos de redes de computadores usando a robótica educacional. Para tanto, foi selecionada a metodologia ativa de aprendizagem baseada em projetos, fundamentando-se na teoria da aprendizagem significativa. Os procedimentos metodológicos utilizado foram: pesquisa bibliográfica, documental, pequisa-ação e estudo de caso. Como resultados identificados tem-se que o uso da robótica educacional como alternativa pedagógica, para o ensino prático de redes de computadores, proporcionou uma melhorara considerável no desempenho dos participantes da pesquisa.

Palavras-chave: Ensino de Redes de Computadores, Robótica Educacional, Aprendizagem Significativa

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