Development and Application of a Pedagogical Strategy for Teaching Computer Networks with Educational Robotics

• Marcos Juares Vissoto Corino Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-4739-2019
• Silvia de Castro Bertagnolli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-7495-6636
• Marcelo Augusto Rauh Schmitt Instituto Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-1290-5029

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1663

Abstract

In this paper, we describe the development and application steps of a pedagogical strategy, which aims to provide the teaching of computer network concepts using Educational Robotics. For that, we chose the active project-based learning methodology and the theory of meaningful learning. We use the methodological procedures of bibliographic research, documentary research and case study. We identified as a result that the use of Educational Robotics, as a pedagogical alternative for the practical teaching of computer networks, maximized the performance of the participants.

Keywords: Computer Networks Teaching, Educational Robotics, Meaningful Learning

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