The continued use of a computational tool based on questions from ENADE for the diagnostic evaluation of students in the Information Systems course: a case study

• Pedro Luis Saraiva Barbosa FEDERAL INSTITUTE OF CEARÁ https://orcid.org/0000-0001-5091-9005
• Windson Viana de Carvalho Federal University of Ceará https://orcid.org/0000-0002-8627-0823

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1743

Abstract

This work aims to relate the process the used by the collegiate of the Bachelor of Information Systems course at a public university in the interior of Brazil to diagnose students from the last four periods with the help of the Questione system. The article also lists the results of student evaluations in a case study, data related to the competencies that serve for decision-making, as well as the feedback collected from the teachers who perform the process. When analyzing all the elements of this research, you can conclude that the Questione system was fundamental to systematize the entire process, allowing a catalog of questions and a simulation application to become a simple and routine task within the course.

Keywords: Computer Science Education, Web-based learning system, Student and teachers' assessment

References

BRASIL. Sistema nacional de avaliação da educação superior - sinaes. 2004. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.861.htm​.


BRASIL. Portaria Inep no 513 de 6 de junho de 2017. 2017. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/legislacao/2017/sistemas_de_informacao_-_portaria_n_513_de_6_de_junho_de_2017.pdf​.


BRASIL. Resolução no 5, de 16 de novembro de 2016. 2016. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=52 101-rces005-16-pdf&category_slug=novembro-2016-pdf&Itemid=30192​.


Hinojo-Lucena, F.-J.; Aznar-Díaz, I.; Cáceres-Reche, M.-P.; Trujillo-Torres, J.-M.; Romero-Rodríguez, J.-M. Sharenting: Internet addiction, self-control and online photos of underage children. ​Comunicar Rev. Cient. Comunicación Educ.​ 2020, ​28.​


Hora, H. R. M.; Monteiro, G. T. R; Arica, J. Confiabilidade em Questionários para Qualidade: Um estudo com o coeficiente Alfa de Cronbach. Produto & Produção, vol. 11, n. 2, p. 85-103, jun. 2010. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/ProdutoProducao/article/viewFile/9321/8252​. Acesso em: 24 de Junho de 2020.


Larman, C. Utilizando UML e padrões [recurso eletrônico]: uma introdução à análise e ao projeto orientados a objetos e ao desenvolvimento iterativo. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.


Lima, P. S. N.; Ambrósio, A. P. L.; Félix I. M.; Brancher, J. D.; Ferreira, D. J. Content Analysis of Student Assessment Exams. IEEE. 2018. Disponível em: https://ieeexplore.ieee.org/document/8659169​. Acesso em: 02 de Julho de 2020.


Questione. Sistema Questione. Disponível em: ​https://questione.ifce.edu.br/​. Acesso em: 01 de Setembro de 2020.