O uso continuado de ferramenta computacional baseada em questões do ENADE para a avaliação diagnóstica de alunos do curso de Sistemas de Informação: um estudo de caso
Resumo
Este trabalho relata a avaliação diagnóstica de estudantes de um curso de Sistemas de Informação (SI) apoiada por um sistema Web, chamado Questione, que armazena e indexa questões com estruturas semelhantes às questões aplicadas no Enade. O artigo relata a evolução dos estudantes com relação às competências mensuradas e como esses dados serviram para a tomada de decisão de um curso de SI, por meio do feedback coletado com os professores que participaram do processo. Ao analisar todos os elementos desta pesquisa, pode-se concluir que o sistema Questione foi fundamental para sistematizar a avaliação diagnóstica, permitindo que a catalogação das questões e a aplicação dos simulados se tornasse uma tarefa simples e rotineira dentro do curso.
Palavras-chave:
Educação em Ciência da Computação, Sistema de aprendizagem baseado na Web, Avaliação de alunos e professores
Referências
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Hinojo-Lucena, F.-J.; Aznar-Díaz, I.; Cáceres-Reche, M.-P.; Trujillo-Torres, J.-M.; Romero-Rodríguez, J.-M. Sharenting: Internet addiction, self-control and online photos of underage children. Comunicar Rev. Cient. Comunicación Educ. 2020, 28.
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Publicado
24/11/2020
Como Citar
BARBOSA, Pedro Luis Saraiva; CARVALHO, Windson Viana de.
O uso continuado de ferramenta computacional baseada em questões do ENADE para a avaliação diagnóstica de alunos do curso de Sistemas de Informação: um estudo de caso. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 31. , 2020, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 1743-1752.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1743.
