AD-RPG: Elicitando requisitos na idade média utilizando um jogo educacional
Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar o desenvolvimento de um jogo educacional, do gênero RPG, para apoiar o ensino e aprendizagem de elicitação de requisitos de software, focando em duas técnicas específicas: análise de documentos e entrevista. O jogo foi construído seguindo a metodologia de desenvolvimento ENgAGED, sendo avaliado por um grupo de estudantes de cursos da área de computação, utilizando o modelo MEEGA+ para coleta e sistematização de dados. Como resultados, pode-se destacar, em relação ao atributo experiência do jogador, a diversão e a confiança na aprendizagem, evidenciada pela totalidade de estudantes respondentes. Do ponto de vista da percepção da aprendizagem, a maioria dos estudantes sinalizou o potencial do jogo para a aprendizagem das técnicas trabalhadas. É possível concluir, a partir da avaliação, que o jogo AD-RPG se apresenta promissor como ferramenta complementar para o ensino e aprendizagem de elicitação de requisitos, trazendo ao mesmo tempo uma atividade educacional e lúdica.
Palavras-chave:
RPG, Educacional, Elicitação de Requisitos, Engenharia de Software, Jogo Educacional
Referências
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Publicado
24/11/2020
Como Citar
LEMOS, Eduardo Luis; CONCEIÇÃO, Marcelo Henrique; NUNES, Felipe Becker; MEDINA, Roseclea Duarte; BERNARDI, Giliane.
AD-RPG: Elicitando requisitos na idade média utilizando um jogo educacional. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 31. , 2020, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 1763-1772.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1763.
