A qualidade da educação para além do IDEB: Um estudo através de técnicas de Mineração de Dados

  • Renê P. Gusmão Universidade Federal de Sergipe
  • Cleonides S. D. Gusmão Universidade Federal da Paraíba
  • Mateus S. S. Dias Universidade Estadual da Paraíba

Resumo


O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) refere-seao desempenho educacional nacional. O objetivo desta pesquisa é investigar oIDEB considerando um contexto mais amplo, utilizando para isso a Mineraçãode Dados. Foram considerados dados de 96 escolas do Ensino Médio de Ser-gipe. Os resultados revelaram que os modelos obtidos a partir da RegressãoLinear e Máquina de Vetor de Suporte apresentaram maior acurácia entre osclassificadores considerados. Ademais, as variáveis relacionadas à estruturafı́sica, qualificação profissional, condições de trabalho e valorização docentesão as mais importantes na explicação do IDEB, as quais devem ser considera-das na formulação de polı́ticas públicas educacionais.

Palavras-chave: IDEB, Mineração de Dados, Aprendizagem de Máquina, Microdados, Censo Escolar

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Publicado
22/11/2021
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GUSMÃO, Renê P.; GUSMÃO, Cleonides S. D.; DIAS, Mateus S. S.. A qualidade da educação para além do IDEB: Um estudo através de técnicas de Mineração de Dados. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 32. , 2021, Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 803-812. DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218177.