Desenvolvendo o Pensamento Computacional de Meninas através de Histórias
Resumo
A presença de de mulheres na área de Tecnologia da Informação tem diminuído drasticamente ao longo dos anos. No entanto, a computação já esteve fortemente relacionada às mulheres e este artigo propõe o resgate do público feminino nos cursos de computação no Brasil, especialmente no estado do Rio de Janeiro. Esta pesquisa apresenta os resultados iniciais de um projeto de extensão universitário onde, meninas entre 11 e 16 anos, de escolas públicas e privadas, são apresentadas às estruturas lógicas de programação através de histórias e usando a linguagem em blocos Scratch. Os resultados alcançados mostram ser possível explorar conceitos técnicos da programação através de storytelling.
Palavras-chave:
Pensamento computacional, Mulheres na computação, Scratch
Referências
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Publicado
22/11/2021
Como Citar
FRANÇA, Juliana B. S.; SABURIDO, Beatriz; DIAS, Angélica F. S..
Desenvolvendo o Pensamento Computacional de Meninas através de Histórias. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 32. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 931-942.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.216837.
