Seleção de assistentes para a disciplina de programação OO: um estudo de caso sobre os dados da experiência anterior do monitor

  • Samara S. S. Sampaio Universidade Federal de Campina Grande
  • Lívia M. R. Sampaio Universidade Federal de Campina Grande
  • Matheus Gaudencio Universidade Federal de Campina Grande

Resumo


Os alunos assistentes em cursos, especialmente de programação, realizam uma função importante de apoio pedagógico. Estes monitores atuam especialmente na criação de feedback somativo e formativo para os estudantese são selecionados por diferentes aspectos, como experiências prévias no curso e na disciplina. Neste trabalho avaliamos, em um estudo de caso, os dados sobre a monitoria: experiências prévias e resultados dos feedbacks dado por esses assistentes. Encontramos que, as diferentes experiências prévias dos alunos não afetaram o feedback somativo que é gerado, e impactaram pouco o feedback formativo dos alunos que já realizaram assistência anteriormente.

Palavras-chave: Alunos Assistentes, Programação Orientada a Objeto, feedback, experiência

Referências

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Publicado
22/11/2021
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SAMPAIO, Samara S. S.; SAMPAIO, Lívia M. R.; GAUDENCIO, Matheus. Seleção de assistentes para a disciplina de programação OO: um estudo de caso sobre os dados da experiência anterior do monitor. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 32. , 2021, Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 1221-1231. DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218405.