Teaching Remote Programming with Coding dojo Using Randori Method
Abstract
This paper describes an experience report in the application of the Dojo Programming method remotely, in the teaching of Programming Fundamentals (FUP) and Object Oriented Programming (OOP) concepts. The action was developed by the Tutorial Education Program (PET) for two semesters, and its main goal was to help first-year undergraduate IT students in developing their knowledge base in programming. Based on the evaluation of the activity, it was noted the good use of the content by the participants and the need for greater contact between students and mediators during the resolution of the activities presented.
Keywords:
Coding Dojo, Collaborative Learning, Teaching Computer Programming, Programming
References
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Published
2022-11-16
How to Cite
SILVA, Andreina Maria Mendes da; SOARES, Anderson Luis Bento; SILVA, Erick Correia; MACHADO, Brena Rodrigues; BEZERRA, Carla Ilane Moreira.
Teaching Remote Programming with Coding dojo Using Randori Method. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 33. , 2022, Manaus.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 128-138.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.224820.
