Proposta de integração curricular com Internet das Coisas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Resumo
As tecnologias digitais da Indústria 4.0 estão cada vez mais presentes na sociedade, demandando reflexões acerca dos processos formativos nas mais diversas áreas e níveis de ensino. Neste contexto, este artigo descreve uma proposta concebida por meio da abordagem Design Science Research, para integrar conceitos e tecnologias da Internet das Coisas (IoT) ao currículo de um curso técnico de nível médio em Agropecuária, utilizando um artefato tecnológico baseado em IoT como ferramenta didática. Em avaliação junto a professores do curso, foi demonstrado interesse na aplicação da proposta e grande potencial do artefato para o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem.
Palavras-chave:
Educação Profissional e Tecnológica, Ensino Médio Integrado, Indústria 4.0, Internet das Coisas
Referências
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Publicado
16/11/2022
Como Citar
COSTA, Jackson da Cruz; GUEDES, Luiz Affonso.
Proposta de integração curricular com Internet das Coisas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 33. , 2022, Manaus.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 244-254.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225171.
