Proposta para Implantação do Ensino de Computação na Educação Básica no Brasil

• Leila Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Simone André da Costa Cavalheiro Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0002-7442-7379
• Luciana Foss Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0002-0473-4111
• Marcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz Universidade de Santa Cruz do Sul
• Rozelma Soares de França Universidade Federal Rural de Pernambuco http://orcid.org/0000-0002-5711-8857

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225231

Resumo

Computação é fundamental na formação do cidadão do século XXI e, portanto, deve fazer parte dos currículos escolares. No Brasil as resoluções que instituem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já previam que o Conselho Nacional de Educação (CNE) elaboraria normas para o ensino de Computação na Educação Básica (EB), as quais foram aprovadas pelo CNE em fevereiro de 2022. Introduzir Computação nos currículos de todas as redes escolares do Brasil é um grande desafio. Neste contexto, este trabalho apresenta uma proposta de implantação das referidas normas, da Educação Infantil ao Ensino Médio, e discute aspectos relacionados às Diretrizes propostas pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e de outros países. Espera-se que esta proposta possa auxiliar as redes de ensino de EB na efetiva integração da Computação em seus projetos pedagógicos.

Palavras-chave: Ensino de Computação, Educação Básica, Implantação de Currículo

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