Utilizando o framework 5W2H para compreender o processo de ensino e aprendizagem de programação
Abstract
In this study, our aim was to comprehensively understand the process of teaching and learning programming in Higher Education. To achieve this, we employed a mixed-methods approach and conducted a single case study. We employed triangulation of multiple sources of evidence and parameterized the data according to the categories of the 5W2H framework, guided by the theoretical foundation developed within this study. The findings of this research provide valuable support for the generation of new knowledge and the development of strategies that can enhance the teaching and learning of programming.
References
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Published
2023-11-06
How to Cite
MORAIS, Ceres G. B.; ARAUJO, Jessica N. de F. L.; LIMA, Rommel W. de.
Utilizando o framework 5W2H para compreender o processo de ensino e aprendizagem de programação. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 34. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 222-233.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234807.
