My Name: desenvolvimento de um conjunto de mecânicas para abordar o Problema da Mochila em um jogo educacional
Resumo
Pesquisas apontam que os conteúdos de computação são complexos e de difícil compreensão. Os jogos educacionais podem ser aliados importantes para facilitar a aprendizagem de Computação, pois contam com um ambiente lúdico que pode ser um espaço para simulações de temas complexos. Este trabalho apresenta a abstração do Problema da Mochila através de um jogo educacional denominado “My Name”, que usa como fundamentos a Teoria da Carga Cognitiva e Narrative Learning. Foram realizados testes heurísticos e análise de dados de interação que indicam resultados promissores quanto ao potencial de aprendizagem.Referências
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Sweller, J. (2011). Cognitive load theory. In Psychology of learning and motivation, volume 55, pages 37–76. Elsevier.
Publicado
06/11/2023
Como Citar
NASCIMENTO, Lucas T.; HONDA, Fabrizio; MELO, Douglas; PESSOA, Marcela; OLIVEIRA, Elaine H. T.; FERNANDES, David; PIRES, Fernanda G. S..
My Name: desenvolvimento de um conjunto de mecânicas para abordar o Problema da Mochila em um jogo educacional. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 34. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 888-899.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235087.
