Uma Proposta Desplugada para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional na Educação Ambiental
Resumo
Este trabalho apresenta uma proposta de pesquisa que busca elaborar um recurso pedagógico interdisciplinar para o ensino de educação ambiental nos anos iniciais da educação infantil e, por meio da metodologia proposta, desenvolver as competências inerentes aos 4 pilares do pensamento computacional. A contribuição do estudo reside implementação de uma trajetória lógica e significativa para a aprendizagem do pensamento computacional desde a escolarização inicial. Para isso, atenta-se à orientação aos professores, prevendo um aporte de instruções e sugestões para cada ação proposta. Preocupa-se ainda com a adequada aderência ao currículo, visto que o pensamento computacional, como a educação infantil, é inerentemente interdisciplinar.
Referências
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Publicado
06/11/2023
Como Citar
LARA, Daiany Francisca; GARCIA, Léo Manoel Lopes da Silva; LIMA, José Valdeni de; GOMES, Raquel Salcedo.
Uma Proposta Desplugada para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional na Educação Ambiental. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 34. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 1772-1778.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235022.
