Ferramenta Web para auxiliar pessoas com visão no reconhecimento de caracteres Braille

Roberto P. Nascimento; Vitor S. Campos; Josivan R. Reis; Arthur S. Araújo; Regina Heidrich; Dante A. C. Barone

doi:10.5753/sbie.2024.242245

Roberto P. Nascimento Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Universidade Federal do Oeste do Pará http://orcid.org/0000-0002-2909-3189
Vitor S. Campos Universidade Federal do Oeste do Pará
Josivan R. Reis Universidade Federal do Oeste do Pará https://orcid.org/0000-0002-0949-4858
Arthur S. Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-9905-6850
Regina Heidrich Universidade Feevale
Dante A. C. Barone Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-5133-0144

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242245

Resumo

Este trabalho apresenta uma ferramenta web denominada AprendaBraille, desenvolvida para auxiliar pessoas videntes na aprendizagem do Braille, com foco principal em profissionais da educação. A pesquisa avaliou a eficácia da ferramenta por meio de um estudo com 25 participantes, utilizando dois questionários estruturados, um antes e outro após o uso da ferramenta. Os dados coletados foram analisados pelo teste estatístico de Wilcoxon (com nível de significância de 5%) e pela metodologia de Ganho de Hake (para verificar o percentual de ganho de aprendizagem). Como resultado, a amostra forneceu evidências estatísticas de que a diferença entre as medianas do pré e pós-teste foi significativamente distinta (p < 0,001), com 80% dos participantes apresentando um alto ganho de aprendizagem. Conclui-se que a ferramenta pode contribuir de forma eficaz para a aprendizagem dos caracteres Braille.

Palavras-chave: Braille, Pessoas com visão, Aprendizagem

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