Informática Interdisciplinar no curso tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: uma disciplina autoral e de educação inclusiva
Resumo
As tecnologias digitais, aliadas a propostas educacionais, se encontram em contextos de inovação e inclusão, em modelos híbridos de ensino, mas que nem sempre são devidamente contemplados no ambiente educacional. Este trabalho tem como objetivo expor uma metodologia investigativa, dialógica e colaborativa, utilizada em uma disciplina de 5º semestre, no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Propostas mais ativas de ensino foram conduzidas, a fim de motivar a participação dos estudantes, proporcionando novas experiências. A análise dos resultados mostra uma interação positiva da turma, resultando na produção autoral de atividades práticas e artigos, contempladas neste trabalho, refletindo em possibilidades de novas condutas para o trabalho docente.
Palavras-chave:
Atividades plugadas e desplugadas, Interdisciplinaridade, Tecnologia
Referências
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Publicado
04/11/2024
Como Citar
KOLOGESKI, Anelise Lemke; BONA, Aline Silva de.
Informática Interdisciplinar no curso tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: uma disciplina autoral e de educação inclusiva. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 35. , 2024, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 223-237.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242359.
