TRUEBLE: Prototipação e Avaliação do Aplicativo para Ensino de Tabelas Verdade

• Guilherme Moura Universidade Federal do Pampa http://orcid.org/0009-0005-5043-9921
• Ildevana Poltronieri Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-8830-4230
• Alice Finger Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0003-4168-2872

DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242648

Resumo

Disciplinas teóricas iniciais, como Lógica Matemática em cursos de Computação, desafiam alunos com seus complexos conteúdos matemáticos. Para auxiliar a superar essas dificuldades, desenvolvemos o TRUEBLE, um aplicativo educacional com módulos para ensinar, construir e verificar tabelas verdade. Este trabalho foca na prototipação e avaliação do módulo Construir Tabelas, o qual recebeu feedback positivo dos alunos, indicando que o TRUEBLE melhorou significativamente a compreensão do conteúdo. Futuramente, avaliaremos o impacto no aprendizado com o uso do TRUEBLE em sala de aula.

Palavras-chave: Lógica matemática, tabela verdade, Aplicativo educacional, avaliação usabilidade

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