Método S21A para Desenvolvimento da Competência de Empreendedorismo Digital: Um Estudo de Caso Exploratório em Laboratório de Inovação com Estudantes do Ensino Médio
Resumo
Este estudo investiga o desenvolvimento da competência em empreendedorismo digital em estudantes do ensino médio, com o objetivo de prepará-los para um mundo em constante mudança e evolução tecnológica. Propõe-se o método Skills Assessment 21st Century (S21A) para orientar esse desenvolvimento em laboratórios de inovação. A avaliação preliminar de sua aplicabilidade foi realizada por meio de um estudo de caso exploratório no, em São Paulo, Brasil. Resultados preliminares sugerem a viabilidade do método, com etapas aplicáveis e um impacto positivo no desenvolvimento da competência em empreendedorismo digital, culminando na identificação e resolução de desafios e na elaboração de uma solução digital inovadora.
Palavras-chave:
Inovação aberta, Laboratório de Inovação, Competência, Competências do século XXI, Empreendedorismo digital, Ensino Médio
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Publicado
04/11/2024
Como Citar
KOBAIASSI, Eliana de Oliveira; ARAUJO, Renata Mendes de.
Método S21A para Desenvolvimento da Competência de Empreendedorismo Digital: Um Estudo de Caso Exploratório em Laboratório de Inovação com Estudantes do Ensino Médio. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 35. , 2024, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 2064-2078.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242033.
